心脏跳动：初二英语课代表的温柔力量
在一个普通的初中学校里，有一位名叫李明的学生，他是一年级的英语课代表。他的胸软软的，既不像体育老师那样壮实，也不像数学老师那样高大，但他却拥有着一种特别的人格魅力。
每当上英语课，同学们都会注意到李明那颤抖的声音。他总是站在黑板前，用尽全身力气去教授那些看似简单但实际复杂的语法规则和生字。他的声音虽小，却充满了热情和耐心，每一次重复都像是对我们最深刻的一次解释。
记得有一次，我们班学习的是“the”这个定冠词。在讲解它用法时，李明花了很长时间来解释为什么有时候要使用定冠词，而有时候又不能使用。但即便这样，他仍旧感到自己没有做好，所以在下课后，又一个人留下来整理材料，为下一次课程准备更详细的例句。
还有那次，我们班作了一场模拟听力考试。考试结束后，许多同学都因为听力难度过高而感到沮丧。而李明却默默地帮助大家检查答案，对于困惑的问题，他会耐心地再给予一遍或更多次数的解释，让每个同学都能理解并掌握知识点。
通过这些经历，我发现尽管李明的小身体让人印象不深，但他的胸软软的心却能够感染、激励着我们每一个人。在他身上，我看到了真正意义上的领导者——不是靠外表威严，而是靠内心坚强和对教育事业无私奉献的情怀。
所以，当有人问我关于初二英语课代表的事迹时，我总会说：“他们虽然胸软软，但是他们的心灵之光照亮了我们的学习道路。”
