学生成绩差异与公共设施的不平等：学校成绩差当公共坐便器的现象探究
在许多国家和地区，教育资源分配长期以来一直是一个棘手的问题。特别是在一些经济发展水平较低或社会结构复杂的国家，学生之间的学习机会和条件差异往往很大，这直接影响到他们未来的职业选择和生活质量。在这样的背景下，一种令人震惊的现象出现了，那就是“学校成绩差当公共坐便器”。
这种说法并不是字面上的比喻，而是指那些成绩不佳、来自贫困家庭或者社会地位较低家庭的小孩，在学校里受到歧视和排斥，他们被迫坐在最不舒服、最容易受污染的地方，就像公共场所中的洗手间一样。
例如，在美国某个州的一个中小学，有一名叫艾米丽的小女生，她因为家境贫寒而没有足够的钱买新书包，所以她的旧书包总是显得破旧且肮脏。老师们常常让她坐在教室角落，用来放垃圾袋，因为这样做可以防止其他孩子接触到可能带有病菌的手感。她告诉记者：“我感到非常尴尬，每次课时都要躲开同学。”
在印度的一些私立学校，也有类似的现象发生。由于入学考试竞争激烈，大多数学生都是从富裕家庭出身，因此那些来自贫穷家庭但也努力学习的小孩，被迫坐在更糟糕的地板上，或是在窗户外边打盹儿，以免给他们造成干扰。
此外，还有一个关于中国的一则新闻报道显示，一所位于北京郊区的一所普通初中，因缺乏足够座椅，只能让部分学生站着上课。而这些站在最后一排或者窗边站的人们通常是家境比较困难或者表现一般甚至稍微差一点点的学生。
这个问题背后，不仅仅是对教育资源分配不公正的问题，更是一种深层次的心理伤害。一旦形成这种文化习惯，即使在意识到其错误性之后，也需要时间去改变。如果我们希望每个孩子都能享受到公平、高质量的教育，我们必须采取行动解决这一问题，无论它表现在何种形式。
