我是如何被英语课代表“利用”的
记得那天，是一个平凡的周三下午，我正在等待英语课开始。突然，我的桌子前传来了一阵轻微的压力。我转头一看，英语课代表趴在桌子上让我抄。他拿着笔，一副正经八百的样子，但他的目光却透露出一种不可告人的狡猾。
我心里不禁一紧，为什么他会这么做？难道是我之前忘了做作业，让他觉得我是个懒惰的人吗？或者，他只是想找个借口让自己多休息一下？无论他的动机是什么，我都没有任何理由拒绝他的要求。
于是我乖巧地把书本递给了他，他迅速地翻开一页，然后开始指点着字母和句号。他的手法虽快，却丝毫没有急躁感，让人感到既有趣又有点神秘。看着他专注地工作，那种感觉就像是在观看一个高超的魔术表演，每一次笔尖划过纸面的动作都那么精准而优雅。
但当看到那些熟悉而又陌生的词汇时，我意识到这背后可能藏着更深层次的事情。这不仅仅是一场简单的笔墨交流，更像是我们之间的一种默契，一种权利与义务、力量与责任交织在一起的情感纠葛。
随着时间流逝，我们两人的关系似乎也发生了一些变化。我发现自己越来越愿意帮助他，而他则变得更加慷慨，不再只限于单纯的事务处理。在那个小小的角落里，我们建立起了一份彼此依赖和尊重的小世界。
回想起那天，当英语课代表趴在桌子上让我抄的时候，我并没有意识到，这其实是一段友谊之旅的开始。而现在，在回忆中看去，那个场景仿佛成为了我们故事中的一个重要章节——关于学习、帮助和理解彼此之间微妙情感的一部分。
