班长痛心疾首，他知道他们所在的学校已经是极度压力环境。学生们为了高考，承受着前所未有的巨大压力。班长深知，这种状态对学生身心健康是不利的，因此他决定采取行动。
班级讨论会
班长组织了一次全校性的讨论会，希望通过开放式对话来缓解学生的心理压力。他邀请了心理专家参与，让学生们了解如何更好地应对考试焦虑。会议上，大家纷纷分享了自己的困惑和担忧，这让每个人都感受到了被理解和支持。
建立互帮互助机制
班长鼓励同学们之间建立帮助关系，他们可以相互学习、交流和支持。在这个过程中，每个人的责任感也得到了增强，他们开始意识到自己并不孤单，而是在一个团队中共同努力。
提供额外辅导资源
班长积极寻找学校内部或社会上的资源，为需要帮助的同学提供补充辅导。这不仅减轻了他们课堂负担，也为那些学业成绩不佳但潜力巨大的同学提供了机会，让他们能够更好地发挥能力。
开展放松活动
为了缓解紧张情绪，班长策划了一系列娱乐活动，如体育比赛、艺术展览等，让同学们有机会放松身心。这些活动不仅提高了大家的情绪，还增进了彼此间的友谊与合作精神。
关注每一位同学
班长时刻关注着每个人的情况，无论是学习上的表现还是生活中的小事，他都会尽量伸出援手。这让每个人都感到被重视，被爱护，从而在内心产生了一份安全感和幸福感。
倡导正面思考方式
最后，班长通过各种途径鼓励大家转变思维模式，从消极的问题观念向积极的人生态度转变。他告诉大家，只要坚持下去，不断努力，就能克服一切困难，最终达到成功之巅。