在班上干英语课代表，我的第一堂课
我记得那天下午，我走进教室，看到桌子上摆放着一张纸条，上面写着：“请小明来到讲台”。我心里想，这不是我的名字吧？但随后老师的目光落在了我身上，他微笑着说：“小明，请你来一下。”这时，我才意识到，那张纸条上的“小明”是指的是我。
原来，在我们这个班级里，每个月都会轮流选举一个学生作为英语课代表。这个职位不仅意味着你需要帮助老师管理 classroom 的日常事务，还要负责每周一次的英语口语练习，让同学们通过自由对话提高自己的听力和发音能力。我被选中担任这个角色，对于刚入学不久的我来说，这是一次难得的机会，也让我感到既紧张又兴奋。
当晚，当所有人都离开教室后，老师给了我一份详细的工作说明书。这份手册里列出了从布置座椅到点名、处理学生之间的小冲突，再到组织活动等一系列任务。在这些任务之外，我还要确保每次英语口语练习都是有趣且富有挑战性的。这样的责任感让我的心跳加速，但同时也激起了我的热情。我决定，无论如何，都要做好这份工作，为班级带来积极的影响。
第二天早晨，当同学们进入教室时，我已经站在讲台前，手里拿着白板笔，一副准备好的样子。当大家都安静地坐好后，我清咙了一声，然后开始介绍今天的课程内容：我们将学习一些基本句型，并进行简单对话练习。我努力保持冷静，不让自己的紧张感传递给同学们。
到了实际操作环节，每个人都必须至少说出五句话，而且可以选择自己喜欢的话题。虽然有些孩子最初表现出来的是羞涩和害怕，但随着时间推移，他们逐渐开始享受这项活动。这让我深刻体会到了成为英语课代表所带来的快乐：它不仅锻炼了我们的语言能力，更重要的是，它培养了我们的自信心和团队合作精神。
现在，每当有人提起“在班上干英语课代表”，我就能回忆起那段充满挑战与成长经历。那是我第一次真正地融入集体，并为其贡献力量，也是我人生旅途中的一个宝贵经验。
