正文：
1. “老师别摸了我快受不了了”：这是一种心理上的表达，它反映了学生在面对老师的不适当行为时的不安和痛苦。
2. “受不了了”：这是学生对老师的行为的忍耐达到了极限的表示，它表达了学生的无奈和痛苦。
3. “别摸了”：这是学生对老师的行为的直接抗议，它表达了学生的抗拒和不满。
4. “老师”：这是行为的施动者，它强调了老师的行为对学生的影响。
5. “别摸了我快受不了了”：这是学生对老师行为的直接表达，它表达了学生的痛苦和抗议。
总结：这篇文章的主题是“老师别摸了我快受不了了”，它通过描述学生对老师的不适当行为的抗议，揭示了学生对老师的行为的痛苦和不满，强调了学生的心灵需要被尊重和保护。